Food Test 27/11/19

On wednesday at the afternoon we did an experiment to test different foods. We had two test tubes. The test tube 1 had egg white and the test tube 2 cooking oil and the Reagent was biuret.

the results were like this

test tube 1 ( egg white) The colour changed from pale blue to purpule

test tube 2 (cooking oil) There was a cloudy and milky layer at the top

Conclusion: there was a presence of protein

photos (test tube 1)

(Test tube 2)

Proyecto “Relato de un Náufrago “

El viernes 15 de noviembre, en la clase de Lengua, comenzamos un proyecto final en grupos que consistía en hacer nuestra propia balsa en base a la información analizada en “Relato de un Náufrago”.  Cada integrante del grupo tenía una tarea específica que cumplir.Bernardita Reynal buscó información sobre la balsa. Mora Sturla y Nina Gil trajeron los materiales correspondientes. Mateo Rath era el puente entre la profesora y nosotros ante cualquier duda que quisiéramos consultar. A mí me tocó dar a conocer todo nuestro trabajo a través de la redacción.

Armar el proyecto fue muy divertido. Mora y Nina trajeron cartón, el cual usamos de base para la balsa y parte de la aleta del tiburón. Con los palitos de helado armamos los remos que usó Luis Alejandro Velasco durante diez días. Logramos hacer el efecto del mar y la red de la balsa con telas, cintas e hilos de colores. El personaje principal, Luis Alejandro Velasco, lo representamos en un muñeco Lego.

Utilizamos la siguiente cita para poder armar nuestra balsa: “Es una embarcación fabricada de corcho y forrada de una tela impermeabilizada con pintura blanca, pero el piso no es fijo sino que cuelga de un marco de corcho, como una canasta.

(Este texto fue escrito por Maria Bartomeo)

thailand tsunami project

This term we’ve been working with natural disasters. Angie put us in groups and we did different activities. Every group made a presentation about different natural and human disasters and me and my group made a presentation about the 2004 Thailand tsunami.

Here is our presentation: presentation
Then, our other task was to make a video with a interviewer and 3 survivors of the tsunami and talk about their experiences on the disaster. My group was composed by: Santiago Ortiz Pando, Nina Gil and Bautista Subira.

Here is our video: video

Lab Work 6/11

Last class with Ceci we went to the lab and did an experiment in which we had to put iodine solution to a potato. Here is a video of our work and results. I worked with Sofia Moyano, Maria Bartomeo and Milena Nuñez Pichel.

https://drive.google.com/a/lascumbres.edu.ar/file/d/1wpIwd9NXgiqeJCKHQCENaeKFFFFr0Hny/view?usp=drivesdkhere

here are some photos of the experiment:

 

proyecto juegos

Las ultimas clases con Carol estuvimos trabajando con distintos juegos. Yo elegí hacer el juego “dados”. Elegí dados porque me parecía divertido y dinámico. Luego de armar los juegos los usamos con los chicos de 7mo grado.

Primero de todo, cada uno se junto con su grupo. Mi grupo estaba comformado por: Santino Yacobitti, Milena Nuñes Pichel y Mateo Rath.  Luego de tener nuestros grupos armados empezamos a crear nuestros materiales. Nos juntamos y hicimos los tres dados, con cajas y papel para forrarlos. Luego, le pegamos papeles con los pronombres, verbos y tiempos verbales que vimos: pretérito perfecto simple, pretérito imperfecto, pretérito pluscuamperfecto y presente.

Cuando ya habíamos terminado los 3 dados, hicimos las reglas. Las inventamos los cuatro juntos y cuando las terminamos ya teniamos terminado nuestro juego. Nos organizamos para jugar con los chicos de 7mo grado. El juego termino siendo muy divertido y a los chicos de 7mo les encanto.

Este proyecto fue muy divertido y me encanto la idea. La pase muy bien haciendo los dados y jugando con mi grupo. Con este juego pude aprender mas los cuatro tiempos verbales y ahora ya los se con facilidad. Me gusto mucho que pudimos jugar a los otros juegos de los demás grupos y que pudimos compartirlos con otro grado.